Екатерина Игоревна провела разъяснительную беседу по вопросам соблюдения правил пожарной безопасности в быту, а также напомнила ребятам о правильных действиях при возникновении пожара. Кроме этого инспектор организовала просмотр и обсуждение профилактических видеороликов по пожарной безопасности, продемонстрировала учащимся, как пользоваться огнетушителем.

Вперед

В рамках заседания педагог-организатор Головач Г.А. представила опыт по использованию современных форм работы с молодёжью. Для учащихся 1 – 2 классов была проведена квест-игра «В стране октябрят». Помощь в организации и проведении мероприятия оказали члены ученического совета учреждения образования. Квест-игра содержала интерактивные формы работы с участниками и зрителями, состояла из пяти станций, путешествие по которым ребята совершали на воображаемом поезде. Каждая станция соответствовала лучику октябрятской звёздочки. На станциях учащихся ждали интересные задания на смекалку и сообразительность. К примеру, на станции «Дружба» дети составляли пословицы о дружбе и друзьях. Ребята сделали вывод о том, что в любой ситуации необходимо выручать друг друга. На станции «Беларусь – страна родная» вожатые подготовили для малышей вопросы о Беларуси. Далее ребята работали в группах, составляя пазлы «День Победы», «День Конституции Республики Беларусь». На станции «Здоровье» дети разгадывали кроссворд о здоровом образе жизни. Вожатые посоветовали малышам заниматься спортом, правильно питаться, пожелали всегда быть здоровыми. Станция «Прилежание» подготовила для учащихся каверзные вопросы и занимательные ребусы, а на станции «Весёлые и творческие ребята» детей ждали зажигательные танцы и увлекательные песни. Таким образом, каждая станция учила малышей, каким должен быть настоящий октябрёнок. Завершилась игра изготовлением поздравительных открыток мамам на 8 Марта. Здесь ребята работали в творческих группах, а помогали им старшие ребята. В завершение квеста старшеклассники поздравили гостей с приближающимся Международным женским днём, подарив им изготовленные цветы. Заключительным этапом мероприятия стала линейка, на которой для учащихся 1–2 классов было организовано торжественное принятие в октябрята, а для ребят, которым исполнилось 14 лет, – прощание с пионерским галстуком и вручение билетов и значков ОО «БРСМ».

https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fwww.polymia.by%2Fvse-novosti%2F366%2Fv-krasnenskoi-sredniai-skole-bylo-provedeno-raionnoe-metodiceskoe-obieedinenie-pedagogov-organizatorov&cc_key=

Ребятам, которым уже исполнилось 14 лет, были вручены билеты ОО «БРСМ».

Правила дорожного движения четко определяют конкретные действия
водителя после совершения им ДТП:

• Автомобиль должен быть остановлен.
• Транспортное средство, а также другие предметы, относящиеся к
  аварии, нельзя передвигать или убирать.
• Необходимо включить световую сигнализацию и выставить знак
  аварийной остановки (либо фонарь, мигающий красным светом) на
  расстоянии не менее 15 м от автомобиля в населенных пунктах и 40 м за
  городом.
• Если есть пострадавшие, надо принять все меры для оказания им
  необходимой помощи. Вызвать скорую и сообщить о случившемся в
  милицию.
  В отношении лиц, скрывшихся с места ДТП, может применяться как
  административная, так и уголовная ответственность. Так, кодексом
  Республики Беларусь об административных правонарушениях за оставление
  водителем места ДТП, участником которого он является, в случаях, когда это запрещено законодательными актами, предусмотрен штраф в размере от
• 5 до 25 базовых величин или лишение права управления транспортными
• средствами сроком до двух лет. Если же водитель заведомо оставил
• потерпевшего в опасном для жизни или здоровья состоянии, он понесет
• уголовную ответственность. Мерой наказания за такое действие является
• арест или лишение свободы на срок до трех лет со штрафом.
• В свою очередь, Правилами дорожного движения предусмотрены
• исключения, когда можно оставить место ДТП. Так, если есть пострадавшие
• в результате дорожно-транспортного происшествия и отсутствует
• возможность вызвать скорую либо отправить пострадавших в ближайшую
• больницу, водитель может покинуть место аварии для спасения их жизни и
• здоровья, предварительно зафиксировав в присутствии очевидцев положение
• своего автомобиля, следы и предметы, относящиеся к ДТП. Зачастую
• водители покидают места ДТП при их совершении в темное время суток, на
• неосвещенных участках улиц и дорог. Пребывая в состоянии сильного
• возбуждения после аварии, они сами себя определяют виновными и
• убеждены в неизбежности наказания. На самом деле все гораздо сложнее. В
• каждом конкретном случае сотрудники милиции, следователи, эксперты
• проводят доскональное расследование происшествия и делают
• соответствующие выводы. Испугавшись и проявляя малодушие, водитель
• забывает про человека, нуждающегося в безотлагательной помощи, и,
• уезжая, лишает себя возможности оправдать свои действия, и «подписав»
• себе приговор. Как только он покидает место дорожно-транспортного
• происшествия, автоматически превращается в преступника.

Падчас правядзення музейнага ўрока вучні пазнаеміліся з глінянымі, плеценымі, драўлянымі рэчамі. Вучні нават самі паспрабавалі расказаць цікавы аповед пра даўнія рэчы.

Жюри оценивало выступления учащихся в двух возрастных категориях (3-6 классы; 7-11 классы) и в трёх номинациях («Лучший смотр строя», » Лучший смотр песни», «Лучший командир команды»). Все учащиеся справились с поставленной задачей. Подготовка к смотру проходила на протяжении двух недель. Дипломами победителей были отмечены команды и командиры, показавшие лучшие результаты.